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365体育平台总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中明确指出：“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。”坚持分类指导，遵循一般和个别相结合的原则，兼顾一般性与特殊性，对于推动党史学习教育走向深入、取得扎实成效具有重要意义。

一般性是学习教育的基础。毛泽东曾说：“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来。”深入开展党史学习教育，既要让党员干部行动起来，也要让人民群众行动起来。党史学习教育对每一个党组织、每一名党员尤其是党员领导干部提出了一般性要求。在党史学习教育中，每个同志都要认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，善于从历史中汲取经验，通过党史学习教育不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

特殊性是开展教育的关键所在。毛泽东深刻指出：“如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险。”要确保将党史学习教育的要求落到实处，就不能仅仅满足于表面的一般号召，而要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，结合工作实际有的放矢地开展党史学习教育。一方面，除了一般性的党史学习，各单位、各部门、各条战线的党员干部还要结合本职工作加强党史重点内容学习。如军队党员要重点加强365体育平台强军思想、人民军队历史的学习，大专院校的党员要重点加强党领导教育工作的历史以及365体育平台总书记关于教育工作重要论述的学习等等。另一方面，要将党史学习教育与本单位、本部门具体工作实践紧密结合起来，勇于向弱化党的先进性、损害党的纯洁性的问题开刀，真正将党史学习教育成果转化为改进工作的实际效能。具体到某一部门、单位，就是要搞清楚自己工作中的痛点、堵点、漏点、弱点在哪里；具体到党员干部个人，就是要在理想信念、作风能力、工作方式方法等方面查找究竟存在哪些短板和不足、整改措施如何设计方能精准有效。要解决上述问题，就需要从各部门、各单位以及党员具体实际出发，通过对照党中央要求与人民群众期待，经过认真细致地调查研究，摸准情况、找准症结，把好脉、开好方，逐一落实。同时，在党史学习教育中，还要持续抓好党员领导干部这一“关键少数”，充分发挥党员领导干部的示范引领作用。因此，不体现特殊性，教育目标就不能落地生根，党史学习教育的高标准、高要求也就难以实现。

兼顾一般性与特殊性，根本在于注重运用学习与实践两大武器，要在学习与实践的循环往复中提高认识、增强本领、改进工作。首先，要落实好党史学习教育的规定动作。通过学习党中央关于党史学习教育的指导思想、总体要求与具体安排，明确本部门、本单位开展党史学习教育的方案。其次，要将党史学习教育的自选动作做到位。要对照党中央部署要求对本部门、本单位情况进行全面调查研究，注意听取普通党员、人民群众的意见建议，努力掌握真实情况，明确差距何在、问题何在。在掌握实际情况的基础上，将问题、差距与党中央要求、群众期盼进行全面系统的比对，确定整改的具体举措，明确整改落实的时间表、路线图。最后，要持之以恒狠抓落实。坚持以钉钉子精神抓好党史学习教育的整改落实工作，将整改措施一一组织实施，并加强监督检查，在实践中对整改措施加以验证，看看措施是否对症、得力、有效。在这一过程中，可能会发现问题找得不对、有漏项，或者措施不够精准，甚至还会延伸出新问题，这就需要及时对整改举措进行调整。只有经历了学习与实践、查找问题与整改落实的多次循环往复，我们才能够真正对本部门、本单位的问题了然于胸，对解决问题的办法了然于胸，对整改落实更有底气，也才能确保党史学习教育收到实效。

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